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Séminaires de l’INALCO 2012-2013

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Horaires et salles des cours de M1 S1 et S2, et de M2.

  Master 1 LLCO – Études chinoises – recherche

PREMIER SEMESTRE

CHI4A03B-Histoire de l’art chinois : calligraphie et peinture (M1S1-HLA) (A. Kneib) / (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Ce séminaire propose une introduction aux deux grands corpus théoriques chinois dans le domaine esthétique que sont les traités de calligraphie et les traités de peinture (shu/hua lun). Il s’appuie sur des textes des origines à la dynastie des Tang incluse pour la calligraphie, et des origines à la dynastie des Song du Sud incluse pour la peinture. Prérequis : Niveau de chinois de licence et introduction générale à l’histoire de l’art chinois (licence). Objectif : Il s’agit de compléter l’initiation au domaine par un encadrement théorique indispensable, par exemple, au choix d’un futur sujet de recherche. Modalités d’évaluation : Traductions annotées et comptes-rendus de lecture de travaux spécialisés. Travail personnel requis : Lectures approfondies en chinois moderne d’une sélection de travaux sur les principaux textes étudiés.

CHI4A03C-Littérature chinoise moderne et contemporaine : problématiques (M1S1- HLA) (I. Rabut)/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Le séminaire portera sur le « roman rouge » des années 1950. Des extraits d’oeuvres seront étudiés, avec pour objectif de comprendre comment les contraintes politiques se sont exercées sur la littérature de l’époque, et comment celle-ci se situe par rapport aux « traditions » antérieures, que ce soit celle de la Chine ancienne ou celle dite « du 4 mai ». Prérequis : bonne capacité de lecture en chinois moderne. Modalités d’évaluation : exposé oral ou écrit.

CHI4A03D-Littérature ancienne : récits, mythes, spectacles (M1S1-HLA/M2S1) (V. Durand-Dastès) (6 ECTS) Type : séminaire En 2012-2013, nous continuerons à explorer le thème de la Démonologie de la révolte dans la littérature et l’historiographie chinoise. Dans les discours officiels comme dans les oeuvres d’imagination, la révolte contre l’empire a volontiers été dépeinte comme une entreprise de nature quasi démoniaque. Les rebelles ne pouvaient guère être que des sorciers (yaoren 妖人) manieurs de magie noire (yaoshu 妖术). Nous essaierons d’appréhender comment les sources de langue ancienne chinoises traduisent la fascination ressentie à l’égard des forces menaçant l’ordre normal à travers, d’une part, le parcours du bonze sorcier le Révérend balle (Danzi heshang 蛋子和尚) dans le roman Ming « La pacification des sorciers par les trois Sui » 三遂平妖傳, et d’autre part via les récits historiques et fictionnels construits autour de la rebelle Tang Sai’er 唐赛兒 (XIVe siècle). Lecture recommandée pour ce cours : Barend J. ter Haar, « China’s Inner Demons : The Political Impact of the Demonological Paradigm, » China Information Vol. XI : 3/4 (1996) 54-88 ; revised version in : Woei Lien Chong ed., China’s Great Proletarian Revolution : Master Narratives and Post-Mao Counternarratives (Rowman & Littlefield : London, 2002), pp. 27-68. Modalité d’évaluation et pré-requis, contacter l’enseignant : vincent.duranddastes inalco.fr

CHI4A02A-Initiation méthodologique à l’histoire de la Chine contemporaine (M1S1- HST) (F. Kreissler)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire vise à maîtriser, à pratiquer et à exploiter les instruments de la recherche historique (dictionnaires, matériaux et atlas historiques, données sur support informatisé, etc.), qui permettent le repérage, la lecture, l’interprétation et l’évaluation de documents, de sources primaires et secondaires en langues originale et occidentales, indispensables à la construction d’un projet de recherche. On proposera de même l’étude et l’analyse des méthodes d’approche d’une thématique historique. Prérequis : Niveau équivalent à la licence de chinois et connaissances de base sur l’histoire de la Chine moderne et contemporaine. Modalités d’évaluation : Exercices d’application pendant les séances de séminaire.

CHI4A02B-Histoire de l’Asie Orientale (XVIIe-XXIe siècles) (M1S1-HST) (L. Galy)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Etude des interactions de toutes natures (culturelles, sociales, politiques, etc.) au sein de l’espace historique « Asie Orientale », du début du XVIIe siècle à nos jours. Lecture critique de l’historiographie asiatique, passée et présente, relative à cet espace historique. Objectifs : Etude du contexte asiatique de l’histoire des différents pays de la région ; entraînement à l’exploitation des sources primaires et secondaires relatives à ce champ d’étude. Modalités d’évaluation : Compte-rendu de lecture ou exposé oral.

CHI4A02C-Mondes chinois contemporains (Taiwan, Hong Kong) (M1S1-HST) (X. Xiao-Planes)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire propose d’examiner le trajectoire historique et l’identité spécifique de chacune des trois entités territoriales : Hong Kong, Macao et Taiwan. Les thèmes abordés en 2012-2013 sont le système politique, la société civile, les échanges économiques et culturels avec la Chine continentale. Un autre objectif de l’enseignement est de former les étudiants en matière de méthodes d’élaboration du mini-mémoire. Prérequis : Niveau équivalent à la licence de chinois. Connaissances de base sur le monde chinois contemporain. Modalités d’évaluation : Exposé, fiche de lecture et/ou dossier.

CHI4A02D - Société chinoise : approches historique et anthropologique (M1S1-HST) (C. Capdeville et P. Riboud) Type : Séminaire Descriptif : L’objectif de ce séminaire est de présenter et d’analyser différentes pratiques sociales sous l’angle de leurs manifestations contemporaines et passées. Par la mise en regard de sources et de méthodes différentes, cette approche comparative permettra de mesurer les diversités et complexités des domaines qui seront étudiés : pratiques rituelles (rites funéraires, mariages), familles et lignages (relations sociales), situation et position des femmes et des enfants, migrants d’aujourd’hui et d’autrefois, ethnies et minorités. Prérequis : connaissances de base de l’histoire et de la société chinoises. Modalités d’évaluation : exposé, dossier ou compte-rendu de lecture.

CHI4A04A-Syntaxe diachronique (M1S1-L) (Xu Dan)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Les propriétés syntaxiques différentes du chinois archaïque et du chinois ancien seront étudiées et analysées. L’étude sera basée sur une série de textes échantillons en langue chinoise (chinois archaïque et ancien). L’accent sera mis sur la période Han où la langue chinoise a connu des changements typologiques importants. Ce séminaire permettra aux étudiants de mieux comprendre le mécanisme d’évolution d’une langue, tel le chinois, et d’entreprendre des recherches linguistiques plus tard ou d’acquérir une base nécessaire pour l’enseignement. Prérequis : Niveau équivalent à la licence ou à M1. Modalités d’évaluation : Fiche de lecture, exposé oral.

CHI4A04C-Ecriture et lexique du chinois moderne (M1S1-L) (Z. Drocourt)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : On traitera principalement des problématiques relevant des domaines d’écriture et de lexicologie autour notamment des axes suivants : rapport entre langue et écriture, écriture comme système de notation graphique, définition du mot chinois et ses diverses structures internes, sémantique lexicale, phraséologie et questions de registre. Une approche synchronique et contrastive mettra en rapport le chinois contemporain et le français contemporain. (séminaire fléché pour le parcours enseignement) Prérequis : Niveau de chinois équivalent à la licence Objectifs : Ce séminaire aura pour l’objectif de permettre aux étudiants de bien cerner ces questions propres à la langue chinoise, donc incontournables dans l’enseignement du chinois langue seconde, et de les aborder sur le plan linguistique. Modalités d’évaluation : Dossiers ou fiches de lecture pendant le semestre et examen en fin de semestre. Travail personnel requis : lecture : une bibliographie sélective d’ouvrages linguistiques sera proposée au début du semestre.

CHI4B04C-Initiation aux méthodes de recherche en syntaxe et sémantique du chinois moderne (M1S1-L) (C. Lamarre)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire est conçu comme une initiation méthodologique aux recherches menées en Chine et hors de Chine en syntaxe et sémantique chinoises. On y abordera en 2012-13 les questions suivantes : les types de phrase (assertives, interrogatives, injonctives), la complémentation (verbes prenant des complétives et verbes modaux), les constructions résultatives. Pour chacun des thèmes traités 1) on présentera la description donnée dans les grammaires de référence accessibles aux étudiants, les analyses linguistiques les plus courantes et les problèmes qu’elles soulèvent, 2) on lira et traduira un court texte en chinois de façon à se familiariser avec les termes linguistique du chinois et du français, et à faciliter l’accès des étudiants se destinant à la recherche ou à l’enseignement aux articles spécialisés ou aux grammaires de référence en chinois. Prérequis : Niveau de chinois équivalent à la licence LLCE Modalités d’évaluation : Plusieurs exercices pendant le semestre, et un examen écrit en fin de semestre.

DEUXIÈME SEMESTRE

CHI4B03A-Histoire intellectuelle dans la Chine ancienne (M1S2-HLA) (F. Wang) / (6ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire sera consacré à une lecture systématique du Mingru xue’an (Les Ecoles de lettrés des Ming). On s’interrogera sur la méthode utilisée par Huang Zongxi (1610-1695) dans la composition de cet ouvrage et sa vertu paradigmatique dans l’historiographie de la pensée chinoise. L’objectif sera de sensibiliser l’étudiant à l’analyse de sources historiques et à leur contextualisation. Prérequis : Bonne connaissance du chinois classique Modalités d’évaluation : Exposé oral et dossier écrit Travail personnel requis : Lectures personnelles avec comptes rendus

CHI4B03B-Littérature moderne et contemporaine : lecture d’œuvres (M1S2-HLA) (I. Rabut)/ (6ECTS) Type : séminaire Descriptif : lecture commentée d’extraits d’une œuvre d’un auteur taïwanais contemporain (en caractères non simplifiés). Prérequis : bonnes capacités de lecture en langue chinoise moderne. Objectif : entraînement à la lecture et au commentaire d’œuvres intégrales, en vue de la préparation du mémoire de M2. Modalités d’évaluation : explication d’un passage de l’œuvre au programme. Travail personnel requis : lecture préparatoire et recherche de documents en rapport avec l’œuvre étudiée.

CHI4B03C-Littérature ancienne : thèmes, débats, problématiques (M1S2-HLA) (V. Lavoix)/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Ce séminaire aborde chaque année une question intéressant l’histoire littéraire :on étudie les sources poétiques, prosaïques et les textes de critique littéraire ancienne qui illustrent une thématique, une problématique ou une controverse choisie. La question abordée en 2011-2012 sera développée en 2012-2013, en convoquant des sources pré-impériales, Han et médiévales : « Les formes du fu (exposition, rhapsodie) : (re-) définitions, incursions ». Contact : vlavoix inalco.fr Objectifs : Formation aux techniques de la traduction annotée, au traitement et à l’interprétation des sources littéraires, ainsi qu’aux principaux outils de la recherche en littérature chinoise classique. Modalités d’évaluation : Travaux pratiques (100%). Travail personnel requis : Lecture de publications spécialisées, utilisation des outils disciplinaires, présentation d’une traduction annotée.

CHI4B02A-Histoire de la Chine urbaine contemporaine (M1S2-HST) (F. Kreissler)/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Ce séminaire se propose de cerner et d’analyser les phénomènes marquant l’évolution des métropoles chinoises depuis la fin du 20e siècle. Terrains privilégiés de nouvelles dynamiques sociales, culturelles et économiques, les métropoles chinoises du 21e siècle contribuent de façon déterminante aux reconfigurations urbaines, aux pratiques socioculturelles renouvelées, aux nouvelles formes d’interaction urbaines. On présentera les travaux et questionnements de la recherche spécialisée contemporaine. Modalités d’évaluation : Exposé oral et/ou fiche de lecture.

CHI4B02B-La Chine en Asie et dans le monde (M1S2-HST) (S. Colin)/ (6 ECTS) Type : séminaire. Descriptif : Étude de la place et du rôle de la Chine en Asie et dans le monde, en mettant l’accent sur les objectifs et évolutions de sa politique extérieure et sur les enjeux politiques et économiques de son émergence sur les scènes régionales et mondiales. Prérequis : Ce séminaire n’exige pas de prérequis particuliers et figure sur la liste des enseignements d’ouverture. Modalités d’évaluation : Assiduité et exposé oral ou fiche de lecture. Travail personnel requis : Lecture régulière de publications spécialisées.

CHI4B02C-Rôle de l’Etat dans le développement économique de la Chine contemporaine (M1S2-HST) (J-F. Huchet)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce cours vise à présenter le rôle central et fondamental que l’Etat chinois a joué dans le décollage industriel du pays depuis 1978. Le cours vise à analyser dans une perspective comparative asiatique, la stratégie en matière de politique industrielle poursuivie par l’Etat en Chine notamment depuis 1978. Bien que largement ancré dans une analyse économique, le cours cherchera à établir un pont avec les travaux réalisés dans le domaine des sciences politiques et de l’histoire sur la question de l’Etat dans le développement économique des nations et de la Chine. Enfin, le cours cherchera à analyser si, dans le cadre des défis actuels et futurs de l’économie chinoise, l’Etat peut continuer à jouer un rôle aussi important sans menacer la poursuite de la croissance. Prérequis : Connaissance de base sur le développement économique de la Chine depuis 1978 ou sur d’autres pays asiatiques. Modalités d’évaluation : Présentation orale ou travail écrit.

CHI4B04A-Évolution de la langue chinoise (M1S2-L) (L. Sagart)/ (6ECTS) Type : Séminaire Descriptif : On examinera l’histoire de la prononciation, de la morphologie, et du lexique chinois depuis les inscriptions Shang (1300 Av. J.-C.) jusqu’à la première grammaire du chinois en langue occidentale (1703). On examinera en particulier les états pré-archaique, haut et bas archaïque, pré-médiéval, haut médiéval, bas médiéval et pré-moderne de la langue. A chaque étape on examinera la prononciation, la morphologie et le vocabulaire en replaçant les changements dans la langue dans un cadre sociétal plus vaste. Prérequis : pas de prérequis particuliers. Modalités d’évaluation : assiduité, participation au cours et devoir(s) sur table. CHI4B04B-Dialectologie chinoise (M1S2-L) / (6 ECTS) (N.B. Séminaire suspendu en 2012-2013)

CHI4B04C-Initiation aux méthodes de recherche en syntaxe et sémantique du chinois moderne (M1S2-L) (C. Lamarre)/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire est conçu comme une initiation méthodologique aux recherches menées en Chine et hors de Chine en syntaxe et sémantique chinoises. On y abordera en 2012-13 les questions suivantes : les types de phrase (assertives, interrogatives, injonctives), la complémentation (verbes prenant des complétives et verbes modaux), les constructions résultatives. Pour chacun des thèmes traités 1) on présentera la description donnée dans les grammaires de référence accessibles aux étudiants, les analyses linguistiques les plus courantes et les problèmes qu’elles soulèvent, 2) on lira et traduira un court texte en chinois de façon à se familiariser avec les termes linguistique du chinois et du français, et à faciliter l’accès des étudiants se destinant à la recherche ou à l’enseignement aux articles spécialisés ou aux grammaires de référence en chinois. Prérequis : Niveau de chinois équivalent à la licence LLCE Modalités d’évaluation : Plusieurs exercices pendant le semestre, et un examen écrit en fin de semestre.

  Master 2 LLCO – Études chinoises – recherche

CHI5A02A-Formation et interprétations des Classiques confucéens (M2S1) (F. Wang)/ (6ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce séminaire consistera à étudier de façon systématique les Quatre Livres et les Cinq Classiques : leur canonisation et leurs commentaires notamment par les penseurs des Song et des Ming. On abordera chaque année l’un de ces Classiques dans une double approche philologique et philosophique. L’objectif sera de comprendre le rôle joué dans l’histoire de la pensée chinoise par ces livres canoniques. Pour l’année 2012-2013, on abordera le Lunyu à partir du commentaire de Li Zehou 李澤厚 (né en 1930) : Lunyu jindu 論語今讀. Prérequis : Bonne connaissance du chinois classique et des grandes lignes de la pensée chinoise Modalités d’évaluation : Exposé oral et/ou dossier écrit Travail personnel requis : Présentations de travaux et traitement de sources textuelles

CHI5A02B-Visages du cosmopolitisme littéraire dans la Chine moderne (M2S1) Isabelle Rabut/ (6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : ce semestre, on étudiera les lectures que Yu Hua a faites des auteurs étrangers, à partir du recueil d’essais《内心之死》, Huayi chubanshe 华艺出版社, 2000 (les textes pourront être fournis en classe). Prérequis : lecture courante du chinois moderne ; bonne connaissance des grands courants de la littérature mondiale au XXe siècle. Objectif : mise en perspective de la littérature chinoise dans le contexte mondial. Modalités d’évaluation : exposé ou dossier. Travail personnel requis : étude de textes et recherche de documentation.

CHI4A03D-Littérature ancienne : récits, mythes, spectacles (M1S1/M2S1) (V. Durand-Dastès) (6 ECTS) Type : séminaire En 2012-2013, nous continuerons à explorer le thème de la Démonologie de la révolte dans la littérature et l’historiographie chinoise. Dans les discours officiels comme dans les oeuvres d’imagination, la révolte contre l’empire a volontiers été dépeinte comme une entreprise de nature quasi démoniaque. Les rebelles ne pouvaient guère être que des sorciers (yaoren 妖人) manieurs de magie noire (yaoshu 妖术). Nous essaierons d’appréhender comment les sources de langue ancienne chinoises traduisent la fascination ressentie à l’égard des forces menaçant l’ordre normal à travers, d’une part, le parcours du bonze sorcier le Révérend balle (Danzi heshang 蛋子和尚) dans le roman Ming « La pacification des sorciers par les trois Sui » 三遂平妖傳, et d’autre part via les récits historiques et fictionnels construits autour de la rebelle Tang Sai’er 唐赛兒 (XIVe siècle). Lecture recommandée pour ce cours : Barend J. ter Haar, « China’s Inner Demons : The Political Impact of the Demonological Paradigm, » China Information Vol. XI : 3/4 (1996) 54-88 ; revised version in : Woei Lien Chong ed., China’s Great Proletarian Revolution : Master Narratives and Post-Mao Counternarratives (Rowman & Littlefield : London, 2002), pp. 27-68. Modalité d’évaluation et pré-requis, contacter l’enseignant : vincent.duranddastes inalco.fr

CHI5A02C-Crises politiques et sociales dans la Chine contemporaine (M2S1) (F. Kreissler) / (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Le séminaire s’intéressera en particulier aux moments conflictuels politiques et sociaux forts qui ont marqué la Chine depuis le milieu du 20e siècle. Antagonismes idéologiques, rivalités diplomatiques, conflits nationaux et internationaux sont autant de paramètres qui en République Populaire de Chine participent de la (re)construction historique et mémorielle du passé immédiat. On s’attachera à relever les dissonances notables entre (re)lectures et réalités historiques. Modalités d’évaluation : Assiduité au séminaire ; exposé oral ; compte rendu de lecture.

CHI5A02D-Institutions socio-politiques chinoises aux XXe-XXIe siècles (M2S1) (X. Xiao-Planes)/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Ce séminaire a pour objectif de suivre la transformation du système politique et des institutions sociales (entreprises, établissements scolaires, associations, familles, etc.) dans la Chine des XXe-XXIe siècles. Il examinera en 2011-2012 les thèmes suivants : mutation de l’État chinois, entreprises publiques et privées, système d’enseignement, nouveaux groupes professionnels. Le séminaire combinera la présentation des synthèses thématiques et l’initiation à la recherche spécialisée. Le choix des textes à étudier s’adaptera aux sujets de mémoire des étudiants. Prérequis : Bon niveau de la langue chinoise et bonnes connaissances des contextes historiques de la Chine contemporaine. Objectif : Présentation et analyse des recherches, débat et enjeux liés à la thématique. Modalités d’évaluation : Exposés et/ou dossier.

CHI5A02H-Les nouvelles relations économiques extérieures de la Chine (M2S1) (J-F. Huchet)/(6 ECTS) Type : Séminaire Descriptif : Ce cours vise à présenter les évolutions récentes des relations économiques de la Chine en Asie et dans le reste du monde, notamment en Afrique et en Amérique du sud. Le cours analysera les raisons sous-jacentes à l’évolution des relations économiques de la Chine comme la recherche de la sécurité énergétique et alimentaire. Le cours présentera également les nouveaux vecteurs des relations économiques extérieures de la Chine comme les aides publiques liées, et les investissements directs étrangers qui sont aujourd’hui largement le fait des grandes entreprises publiques. Enfin, le cours fera le lien entre cette évolution et celle plus générale de la politique étrangère de la Chine. Prérequis : Ce cours ne nécessite pas de connaissances prérequises. Modalités d’évaluation : Présentation orale ou travail écrit.

CHI5A02E-Langue et société en Chine : les pratiques linguistiques des sinophones du passé au présent (M2S1) (Zh. Drocourt)/(6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Les questions de langue seront abordées du point de vue socioculturel. On traitera notamment des thèmes suivants : les divers registres du chinois dans le passé : langue classique, langue véhiculaire, langues régionales ; la variation historique de la langue commune : de la « prononciation correcte » au mandarin ; le « Mouvement pour une langue nationale » sous la République : standardisation de la prononciation et réforme de l’écriture ; les politiques et les réformes linguistiques sous la RPC ; les pratiques linguistiques des sinophones hors du continent : Taiwan, Hongkong, Singapour et d’autres communautés chinoises ; la langue face aux nouvelles technologies et à la mondialisation : les pratiques linguistiques de nouvelles générations, langue et Internet, le chinois et l’anglais. Prérequis : Pour les sinisants, un bon niveau de compréhension écrite. Mais le séminaire pourra être ouvert à d’autres langues dans une perspective plurilingue et pluriculturelle. Modalités d’évaluation : exposé ou dossier. Travail personnel requis : étude de textes et recherche de documentation.

CHI5A02F-Syntaxe et sémantique du chinois moderne (M2S1) C. Lamarre/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Ce séminaire, destiné à des étudiants ayant des connaissances en linguistique et un bon niveau de chinois, est consacré chaque année à un thème spécifique . Le sujet traité cette année est celui des classes de verbes, de l’aspect et du mode. Le mode de validation de l’enseignement (exposé oral, travail écrit ou combinaison des deux) sera décidé en concertation avec les étudiants. Prérequis : Bon niveau de chinois moderne Objectifs : Aider les étudiants à acquérir une vision critique de la notion de ‘corpus linguistique’ et de ‘base de données’ en ce qui concerne le chinois moderne. Modalité d’évaluation : Exposé oral et/ou dossier écrit. 31

CHI5A02I-Contacts de langues et aire linguistique (M2S1) (Xu Dan)/ (6 ECTS) Type : séminaire Descriptif : Les langues parlées en Chine (le chinois et les langues non-Han) présentent des échantillons riches et variés en typologie, et appartiennent à différentes familles de langues. Ces peuples parlent des langues différentes et la langue chinoise, avoisinant ces langues ou encerclée par elles, a subi des changements remarquables dus aux contacts avec ces langues. Les influences entre langues ne constituent pas un processus unidirectionnel : la langue chinoise et les langues non-Han ont connu de profonds changements dans certaines régions et partagent de nombreux points communs en syntaxe, formant ainsi des aires linguistiques. Les recherches de terrain sont encouragées pour être intégrées dans un projet ANR de l’équipe de recherches. Modalités d’évaluation : Fiche de lecture, exposé oral.


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